品格教育是幼儿整个教育环境中非常重要的环节。为提高教师的教研能力，加强教师之间的互动交流，激发课题研究动力。2022年6月16日下午3：00，高县文江镇柳湖幼儿园组织全体空堂教师参加“新时代幼儿品格教育体系研究”课题组品格小课堂线上学习活动。
学习活动中，成都市第十六幼儿园张玲老师带来的案例《陪树叶宝宝长大》做分享交流，在交流中张老师从孩子们遇见树叶、留住树叶、守护树叶几方面进行了详细分析介绍。紧接着，四川省教育科学研究院附属实验幼儿园刘佳灵老师带来《感知友善体验式绘本阅读：小蛇散步》案例做分享。她从课题研究背景到活动案例，充分提现品格教育渗透于生活环节、游戏过程、传统节日乃至于孩子们熟悉的十二生肖中发现品格，并对什么是“友善”进行讲解。最后总课题主研人员、雷波县黄琅幼儿园杨玉砚园长，对两个案例进行小结点评，最后杨园长还以“教和育同行，玩出好品格”做详细解读，学习过程中老师们认真聆听并做好记录。
学习结束之后，曹园长结合高县文江镇柳湖幼儿园实际情况对老师们提出期望：希望老师们多学习别人好的品格教育案例及课程故事，结合幼儿园子课题《运用优秀传统文化作品开展品格教育实践研究下的友善品格教育》进行落实落地，有效开展好相关教育学习活动。
学不能止，学亦不止。此次学习让柳湖幼儿园的教师们更加明白了品格教育就在我们的一日生活中，要将其贯穿于孩子们一生的成长过程中，传承、创新是柳幼人在品格教育探索中的不断追求。（高县文江镇柳湖幼儿园）