为加强学校综合学科的教学管理，建立健全教师综合考核评价体系，高县硕勋小学校对照“三问三争”大讨论、“实心干事、科学作为”活动，紧扣“规定动作做到位，自选动作有特色”的原则，统一思想，明确分工，压实责任，在“真、严、深、实”上下功夫，扎扎实实推进素质教育。2022年6月13日上午，高县硕勋小学校在全镇范围内对学生开展了综合学科素质测评。
动听的旋律 陶冶高尚的情操
为了检验高县硕勋小学校音乐教师常规教学成果，同时也为同学们提供了锻炼平台，为学校音乐素质教育更上一个台阶起到了积极推动作用。音乐考评依托教材为基础，分为合唱、小组唱、乐器演奏或者才艺展示三个方面。在测试中同学们精神饱满自信演唱，赢得了评委老师们的一致好评。
五彩的画笔 描绘童真的世界
为提高学生的审美和人文素养，落实《小学美术课程标准》要求，检验学生的美术知识与技能的掌握情况，促进全体学生全面发展，高县硕勋小学校教务处进行了精心的组织和安排。本次考评由美术教师抽签决定考评班级和课题，考核年级为一至六年级，考核内容以课本内容为基础，注重知识的综合运用，关注创新思维培养。
孩子们以独特的艺术语言给我们带来了一场充满灵气、充满创意的视觉宴会，让我们一起来感受孩子们逸趣横生、童趣盎然的作品吧！
矫健的身影 彰显硕小学子自强不息
为进一步加强学校综合学科的教学管理，建立健全教师综合考核评价体系，提高体育学科教师教学积极性，根据学校实际，本着科学、公平、公正且操作性强的原则，对高县硕勋小学校1——6年级学生体育学习情况进行了现场抽测。
此次抽测，一、二年级为25米往返跑 ，三、四年级为篮球绕杆投篮，五、六年级为足球绕杆射门。
本次综合学科素养考评活动，是高县硕勋小学校综合学科测评不断完善和调整的尝试，考核方式更加符合新课标要求，提高了学生的艺术素养，提升了学生的综合素质和能力，促进了学生的全面发展。（高县硕勋小学校）