桃李不言下自成蹊
默默耕耘功不可没
雨露滋润大地，才能获得丰收
在川北幼儿师范高等专科学校
有着这样一位老师
用热爱和坚持感染每一位学生
他就是学前教育学院美术教师曹斌！
曹斌，现年49岁，教授，学前美术教研室主任，中国美术家协会会员，中国书法家协会会员，广元市第十届科技拔尖人才，广元市美术家协会副秘书长。
探寻美术魅力，培养学习兴趣
“什么是美术？学习美术时需要注重什么？”曹斌用专业术语为我们解答了美术课的特点。曹斌分享说：“美术其实是一个宽泛的问题。学前教育专业的美术课主要包括美术素养和美术技能。学前教育专业要求学生具有一定的美术基础技能，能够拥有从事幼儿园美术活动设计与环境创设的能力。”
激发学生学习兴趣是每一位老师终身修炼的学问。曹斌认为，艺术的理想境界是静穆，而不是热烈。美术课最大的魅力在于完成一件作品后的成就感和喜悦感。作为大学老师，当以人格魅力吸引学生，要用宁静淡泊、肃穆高雅的作品来引领学生追求艺术创作理想。要把美术融入生活，让学生体会美的修养对人格素养带来的变化。
曹斌 书法作品
学生与老师不仅仅是师生关系，还可以是朋友关系。以“学生”为中心，是曹斌从教二十余年的原则和准则。不仅关心学生学习，还关心学生生活，对于学生存在的问题，曹斌始终采用平等身份对话，了解学生需求，解决学生的实际困难。也正因如此，曹斌这种亦师亦友的教学方式让他深受学生喜爱。
钻研美术研究，坚守艺术精神
钟情翰墨，笔耕不辍。几十年的学术生涯中，曹斌低调内敛、潜心著学，取得了丰硕的成果。发表学术论文34篇，其中在核心期刊公开发表学术论文5篇，出版学术专著《中国书画的玄理与审美》，主编规划教材《学前美术基础》。他主持参加的《川北民间工艺美术资源在学前美术教育中的运用现状及对策建议》课题获“四川省第二届教育发展改革研究优秀成果评选”二等奖。参研科研课题6项，其中主持教育厅课题3项，3项已结题，指导学生创作获省级以上奖项共计11项。
他的作品《新时代中国画“视觉图像”建构》入选“全国美术高峰论坛·重庆”（中国美术家协会）；作品《当代中国画叙事与民族气派精神构建》入选“全国美术高峰论坛.绍兴”（中国美术家协会）；作品《剑山秋意浓》入选“四川省第四届青年美术作品展”（四川美术家协会）；作品《秋风已过剑门关》入选“四川省第六届青年美术作品展”（四川美术家协会）；作品《隶书》入选“四川省第五届书法篆刻新人新作展”（四川书法家协会）；作品《龙潭幽居图》入选“四川省首届大专院校美术作品展”（四川美术家协会）。隶书作品入选“四川省首届高校师生书法篆刻作品展”。
2021年5月19日，曹斌荣幸受中国美协邀请，赴浙江绍兴参加“全国美术高峰论坛暨徐渭诞辰500周年纪念活动”，演讲《当代中国美术叙事与民族气派精神构建的意义》，在业界引起较好反响。源于热爱，忠于艺术。正是几十年如一日的坚持和热爱，让他拥有了这不平凡的艺术体验。
深挖教学资源，提升教学品质
美术教学需要培养学生对形体的观察力、感受力、理解力和表现力，还需对学生进行美感教育，调动学生学习美术的积极性和主动性。曹斌说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。他认为，生活是艺术创作永恒的源泉，手工作品是社会生活的真实反映。在制作手工时，要有创新意识，要不断培养学生的创造才能，要发挥想象大胆设计。无论是纸工、泥工、剪纸、编织，还是其它材料的运用，都要体现造型美、色彩美、装饰美的特点。
曹斌还喜欢挖掘民间美术资源，用于拓展高校美术课程资源空间。他说，“真”与“拙”是民间美术最鲜明的特征，在手工制作时也可加以利用吸收，可融入本地刺绣中的传统图案、色彩元素，来丰富画面。在综合装饰手工的制作中，也可加入刺绣、白花石刻图案的元素，来丰富画面，使作品更接地气、更具活力。独具特色的教学方法和教学资源为教学过程注入了新的活力，让曹斌的美术课焕发出新的光彩。
挥洒自如别具匠心
笔墨流转间是生活
妙手丹青偶自成
实践中觅得美的真谛
德艺双馨是曹斌老师最美的写照
为曹斌老师点赞！
（川北幼儿师范高等专科学校）