“实小奋力新发展，五比五争先锋行”，走进广元市昭化区实验小学的党员活动室，一行醒目的标语熠熠生辉。
据悉，昭化区实验小学党支部认真落实广元市委教育工委“旗帜领航 教育先锋”党建品牌创建要求，以打造“实小奋力新发展，‘五比五争’先锋行”党建品牌建设为主线，以深入推进创先争优和党建示范校创建活动为动力，以党建课题研究为引领，紧紧围绕“教书育人”中心，突出学校党建工作转型创新，充分发挥学校党支部和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育科学发展方面发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
教师“五比五争”，提效能转作风
“同学们，王戎是三国至西晋时期的名士、官员、‘竹林七贤之一’，你们想了解小时候的王戎是一个什么样的孩子吗？让我们走进课文《王戎不取道旁李》，去了解他吧”，在实验小学四年级的语文《王戎不取道旁李》“青年教师同课异构”课堂教学大比武课上，黄袁蔓老师用直奔主题的方法让学生感知文本；向素华老师引导同学们仔细观察图画，发散思维，练习语言表达；张冬梅老师把教材和生活联系起来，就地取材，趣味盎然。一堂课，探索不同的教学方式，如何打造高效课堂，如何争当教学先锋，在区实验小学已然成为了常态。除了同课异构外，区实验小学还通过常态化开展名优骨干和高级教师上示范课、新进教师上见面课、老年教师上研讨课等不同类型教师全员参与教研活动以及学科专项主题研讨课活动等，激励教师比技能，切实提升专业水平。
然而，“比技能，争当教学先锋”只是实验小学打造“实小奋力新发展，‘五比五争’先锋行”党建品牌学校的举措之一，为让学校党建品牌落实落细，区实验小学围绕“德、能、勤、绩、廉”，创新提出了“五比五争（“比党性，争当师德先锋”“比技能，争当教学先锋”“比勤奋，争当奉献先锋”“比业绩，争当育人先锋”“比廉直，争当廉洁先锋”）”党建品牌建设新举措。
“通过五比五争活动，我的教学技能得到了提升，个人特长得到了发挥。在广元市语文课堂教学大比武和班主任风采大赛中分别获得一、二等奖，参加各级演讲比赛，分别获得省级二等奖，市级一等奖。”黎双老师自豪地说道。
黎双老师的成绩只是昭化区实验小学开展教师“五比五争”活动的一个缩影。获得此“红利”不仅仅是黎双老师一人，而是实验小学的全体教师。据了解，近几年，昭化区实验小学在全区教学质量考核中均获得一等奖，在省市教学大比武微课、优课、实录、现场展示、书法、普通话等竞赛活动中获奖200余人次，特别是学校制作的《智行校园 编写未来》编程教育展示视频代表昭化区参加四川省第17届校园影视教育成果展示获得省级三等奖。培养市区级名师10名，省、市、区优秀教育工作者、优秀教师、骨干教师30名，优秀名班主任5名，效果显著，成绩傲人。
学生“五比五争”，促进均衡发展
“请递交了竞选文明之星申请的同学上台演讲。”班主任魏老师刚说完，急性子的王智辉同学就冲上去：“我可以当‘文明之星’，首先我是一个热爱集体，愿意为大家服务的人，其次我讲卫生，语言文明，我认为我可以当我们班的文明之星。”
“我自信，我诚实，我爱劳动，我遵守纪律，见了长辈我主动打招呼，我是个讲文明讲礼貌的孩子，我希望在我的带领下，我们班成为实验小学的文明班集体。”孙静浩同学也急着上台为自己拉票。
这是昭化区实验小学“文明之星”评选号召发出时，出现在五年级二班班会课上的情景。“此次‘文明之星’评选从按时出勤、仪表大方、遵守纪律、语言文明、讲究卫生五个方面制定标准，各班在班上及家长群广泛宣传后，按照自荐—演讲—民主测评的程序评选出1名班级‘文明之星’。”区实验小学五年级二班班主任魏卿燕介绍说。
然而“文明之星”评选只是昭化区实验小学学生“五比五争”活动之一。为了在学生中形成比赶超的浓厚学习氛围，昭化区实验小学围绕“德、智、体、美、劳”，开展了学生“文明之星、学习之星、体育之星、美育之星、勤劳之星”五比五争活动。
“很荣幸能够获得“文明之星”的称号，对我来说，这不仅仅是一份荣耀，更多的是其间的责任。”学生项远慧非常骄傲地说道，“我爱实小，这里为我们提供了一个展示自我和才艺平台，我能每周参加学校组织的校园大舞台班班评比活动，班班学生比健康活动……”
昭化区实验小学在打造党建品牌“五比五争”的基础上，还将细节管理与党建品牌打造相结合，通过“国庆中秋皆团圆，欢声笑语满校园”和 “童心永向党 喜迎二十大”开展庆祝活动、“永远跟党走 奋斗新征程”青少年爱国主义读书教育活动、“铭记历史，吾辈自强”公祭日教育和“清明节”网上纪念革命先烈等各类主题活动促进学生全面健康发展，近年来，昭化区实验小学学生在国家省市区各类比赛中共获奖1000多人次。
“通过开展‘实小奋力新发展，五比五争先锋行’党建品牌创建活动，全体党员专业素养提高了，服务意识强化了，模范作用发挥了，党组织的凝聚力和战斗力也增强了，有力地促进了学校教育教学质量的全面提升和学校的可持续发展。”昭化区实验小学党支部书记张晓军说道。（昭化区实验小学）