为深入贯彻落实中办、国办印发的《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》，推进义务教育国家统编教材的使用，结合屏山县屏山镇中心学校与浙江海盐县通元小学东西协作结对的实际，学习东部先进成果，推广教学经验，提升育人效果。通元小学于2022年10月11日与屏山镇中心学校开展了小学数学命题研讨研修活动。
本次活动参训人员为屏山县屏山镇所有义务教育阶段小学数学学科任课教师。研修共分为三个项目：通元小学数学分管领导薛群介绍学校命题情况、通元小学张吉老师做期末命题经验介绍、屏山镇中心学校赵重良老师点评交流。
通元小学薛群老师从立德树人的宗旨出发，把握教材的编写理念，深入分析教材的体系，针对知识的掌握层次中识记、理解、创造价值、创新创作、思想、开创与颠覆等不同层级的要求，剖析了命题的方法和策略：从“授之以渔”到“以渔求鱼”的培养模式。
通元小学张吉老师结合“五育并举”的时代要求，剖析了数学命题的着力点和抓手，解锁了试卷命题中素材不足的密码，探讨了命题“五结合”的模式。将“五育”融合到试卷命题中，以考试考查反哺“五育”，充分展现了学科人文性和时代性的特点。
屏山镇中心学校赵重良老师就命题中如何解决东西差异、学生个体差异、考查学生能力层级等与通元小学老师深入交流了意见。大家认真分析了问题的根源，聆听了许多先进的经验，汲取了很多优秀的成果。（龚敏 赵重良）