2022年10月17日，宜宾市叙州区南广镇初级中学校召开了省级课题《乡村初中“阅读+”架构实践研究》中期总结暨工作推进会。
会议对课题组前期的工作进行了总结。在叙州区南广镇初级中学校课题组负责人的带领下，在有关专家的指导下，经过大家的共同努力，已经在阅读资源开发与应用、阅读环境营造与完善、阅读方法指导与优化、阅读活动建构与评价、跨学科阅读等诸多方面均取得了可喜的进展，课题阶段成果获四川省教育科研课题2022年度阶段成果二等奖。
会上，叙州区南广镇初级中学校课题负责人陈文权对全体主研人员提出要求：一是要清醒认识前期成果，理性思考后期工作，着力提升研究成果意识，努力提升教科研水平；二是要把课题研究转化为提升自身专业能力的内生动力，作为学校特色发展、品牌发展的催化剂；三是要明确研究进程，提高研究站位，根据会议要求保质保量完成研究任务，确保课题如期结题。
会议对后期工作进行了周密谋划与部署，要求全体成员要一如既往，发扬连续作战的精神，真正以“阅读+”理念为指导，开展基于问题的项目式研究；要进一步聚焦研究目标，明确研究重点，创新研究形式与内容；要将课题研究与学科教学以及课后服务特色课程开展紧密结合起来，实现跨学科整合；要强化成果意识，加大成果提炼与优化；要大力开展课题成果的交流与合作，发挥成果的辐射效应。（龚敏 陈凤鸣）