生活即教育，生活皆课程。广元市利州区南街小学一直践行幸福教育理念，以劳动教育为载体，为学生成长赋能，以劳树德、以劳增智、以劳健体，从而促进学生全面发展，为学生将来幸福生活奠基。
战“疫”在线学习期间， 南街小学二年级学子在家人的陪伴和指导下发挥十八般武艺，各个都是认真的“生活家”，get到新技能的“美食家”，水果拼盘作品的“艺术家”，孩子们以实际行动实现“居家成长”。
（一）烹饪佳肴学起来
秋色宜人，疫情居家，正是学习厨艺时。孩子们在家人的指导下 洗菜、切菜、炒菜、盛菜，一气呵成。不少孩子将做菜的过程录制成小视频，一边动手一边讲，化身小小美食家。
“这个西红柿炒蛋，我加了足足的爱。”
“我的什锦炒饭，好吃有营养。”
"卖相一般，但味道棒极了。”
“我可以自己做手抓饼了。”
“第一次尝试，小试牛刀一下，做个炒黄瓜吧。”
“我做的西红柿炒饭，很下饭。”
（二）水果派对动起来
秋高气爽，瓜果飘香，正是水果丰收时。瞧，孩子们已精心挑选了葡萄、香蕉、苹果、草莓、橙子等水果，再为它们沐浴、洗涤、变装。或剥、或切、或拼摆，运用牙签、勺子等辅助工具把苹果、猕猴桃、橘子等水果切割成各种新颖形状，摇身一变，成为水果作品艺术家。
“香蕉椰子树，欢迎品尝。”
“我觉得我做的水果造型，是妈妈心中永远的第一。”
“大家快看，我做的花好看吗？”
“原来水果也可以作画。”
“橙子花，好看的舍不得吃。”
“我想让水果飞起来，于是我做到了。”
“我爱吃香蕉、苹果和橘子，你呢？”
“蝴蝶和花，是我的最爱。”
“创意来自我丰富的想象，猜猜我做的是什么？”
“我的摆盘一定要有叠加的层次感。”
“小螃蟹，你可以和我赛跑吗？”
“我希望我的愿望能成真。”
“我想苹果和螃蟹哪个好吃？”
“什么时候可以去看看真正的椰子树？”
“用石榴做一树梅花，我做到了。”
“橘子花和橘子蝴蝶，你们想先吃哪个呢？”
疫情居家，线上学习，二年级的孩子不仅体验了学习的新模式，还在劳动中学到新技能，尝到爱与陪伴的新滋味。
劳动需要眼睛，去发现要做的事；劳动需要双手，不怕辛苦坚持做；劳动需要智慧，发现问题找方法。劳动，更是幸福生活的源泉！南街小学一直践行幸福教育理念，也将会继续开展好劳动教育，为学生成长赋能，以劳树德、以劳增智、以劳健体，从而促进学生全面发展，为学生将来幸福生活奠基。
南街小学全体教师，用心陪伴学生成长，用爱关切学生发展，相信属于我们的明天会更好！（龙宝珠 孔尉夕）