为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，践行课程游戏化精神，推动区域自主活动的深入开展，提升教师合理利用室内外空间，创设适宜区角，支持幼儿自主探索和游戏的能力，2022年11月4日中午，宜宾市叙州区观音镇中心幼儿园聚焦区域开展了区角研讨活动。
匠心独运 慧心巧思
班级环境所蕴藏的教育内涵，存在于“儿童视角”之中。叙州区观音镇中心幼儿园各班教师遵循本班幼儿的身心发展规律及认知水平，充分利用有限的空间和身边的自然物及半成品，精心创设出丰富多样的区角环境,支持儿童按自己的节奏探寻周围世界；通过材料调整、持续的深入学习，看见儿童、追随儿童、支持儿童，进一步推进班级区域活动的丰富性和趣味性。
以“观” 促“思” 走进儿童
在交流中，叙州区观音镇中心幼儿园各班教师结合区域环境创设理念和班级特色，详细介绍了区角创设的整体思路、规划以及材料投放的亮点，并结合材料的玩法、教育作用对接孩子获得的发展和经验，让每一面墙会说话，每一份材料会互动；大家在听听、说说、玩玩的宽松氛围中互相学习、探讨、观摩，互相借鉴经验、拓宽思路，提高区域材料制作的能力。
聚焦经验 解读儿童
最后，蒋燕园长对区域环境展示、材料投放等方面进行了总结，评析每个班的特色以及优点，同时也指出了需要改进的地方：1、材料投放要考虑到层次性，照顾个体差异，满足不同孩子的发展需要，突出核心经验；2、自主游戏常态化，教师要能看见儿童能力，关注幼儿发展，解读幼儿行为，把环境还给孩子。
本次区角研讨活动，为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，让教师们在相互观摩评价中取长补短，为继续高质量地开展区角活动指明了方向。（龚敏 朱桂玉 蒋燕）