为扩大优质教育资源供给,共同提升教育教学质量，2022年11月10日、11日，屏山县金江初级中学校党支部书记、校长杨海燕，分管教育教学副校长张红，骨干教师胡小燕，谌光明一行4人到屏边乡民族中心学校开展了2天的观察和调查了解活动中，共谋质量提升路径。
杨海燕校长、张红副校长在屏山县屏边乡民族中心学校校长朱思建陪同下，深入了解学校、教师对学生的管理；教与学氛围营造；教研工作的开展；学校管理机制体制等情况。
屏山县金江初级中学校四位教师深入初中课堂听课15节，对七八九三个年级的语文、数学、英语、物理等学科共11个教师的课堂进行观察了解，详细记录学生的学习状态和教师的优缺点，课后及时与老师进行交流，从备课、设疑激趣、运用多媒体提升课堂容量、激发学生学习主动性等方面探讨提高课堂教育教学质量的方法。
杨海燕校长课间与学生谈心，了解学生的学习氛围、学习动力、学习自信心、学习习惯、行为习惯、心理动态等情况，为学生分析需要改进的方面，为他们树信心、鼓干劲，提出住校建议等。
晚自习后，屏山县金江初级中学校四位教师还深入学生宿舍，了解学生的生活情况，对就寝时间、就寝纪律、宿舍管理等方面给出了一些合理的建议。
利用课间和在食堂就餐等时间，屏山县金江初级中学校四位教师与屏边乡民族中心学校师生进行广泛的谈话交流，并组织初中部34位教师开展质量提升问卷调查，全面了解教师们对质量提升的态度和意见建议。
在较为全面的情况了解后，屏山县金江初级中学校四位教师与朱思建校长进行了共建反馈交流，从早读、大课间、午休、晚自习、就寝、教师培训流动、分层教学课程调整、学校体制机制建设和学校文化建设等方面提出了初步的帮扶思路，商定了下一步的帮扶共建活动安排。
漫漫共建路，殷殷教育情。我们的距离那么远，却能走得那么近，走近的不仅仅是距离，更是两校之心。（龚敏 胡小燕）