2024年5月24日下午，遂宁市学前教育学科中心组“提升教育过程质量，聚焦自主游戏中的师幼互动”专题研讨活动在安居四幼成功举行。参加本次研讨活动的有学前教育学科中心组组长尹艳，安居区教育体育局教育股负责人邹攀，以及学科中心组部分成员和安居公、民办园长、分管领导等60余人。
本次研讨活动共三个议程：专家讲座、游戏观摩、研讨交流。
首先，组长尹艳就“做一个新时代的好园长”，从新时代需要好园长；新时代园长的使命；成为好园长的必然性和可能性三个方面讲解了如何做好一个新时代好园长。并结合自身的经验向参研人员传递了宝贵经验。
随后，参研人员分组对 “沙水区”和“建构区”幼儿自主游戏活动现场进行了观摩。观摩中，老师们认真聆听，仔细观察，捕捉、记录每一个师幼互动的细节。
研讨交流中，组织游戏活动的两位老师分别对本次活动的开展情况进行汇报。观摩老师结合《幼儿园保育教育质量评估指南》中“师幼互动”评估内容和自身经验踊跃发言，从游戏中的师幼互动、教师支持策略等方面进行了集体研讨。
全体参会人员积极分享自己的观点，就幼儿游戏时的语言和行为，教师在活动中对幼儿的观察、回应和支持，对“有效的师幼互动”进行深入的解析与思考，同时也提出了在游戏活动开展中的困惑。
中心组成员全星蓉、翟英进行点评、总结。全新蓉提出了“游戏的精神是什么？教育的价值是什么？”翟英从 “教研三问”给大家传递了教研方法，为大家今后开展教研活动提供了非常好的技术指导。
尹艳就教师的提问“不跟计划走”和“自主游戏自主的度如何把握”等问题做了专业的解答。
学科中心组负责人说：“研讨中，老师们敢说而且说得好，中心组第一次破冰研讨让人欣喜，本次专题研讨活动虽然是本届学前教育学科中心组开展的第一次活动，但活动非常成功”。参研教师们也纷纷表示，通过这次学习，犹如打开了新世界的大门，思路更清晰，视野更开阔，目标更明确，会将今天所学、所感、所悟带回幼儿园，并运用于日常的学习和工作中，提升幼儿园保教质量，促进学前教育优质发展。（来源：安居四幼）