8月27日，宜宾市南溪区长江学校开展了2024年秋期课程建设培训活动，韩勋刚主任主讲“365”校本融合二期及“融生启智”课堂改革，全校教师积极参与，共谋教育创新，深化课程改革，力求教学质量与学校特色双提升。
活动伊始，韩勋刚主任阐述了“365”校本融合课程，该课程构建多元化学习体系，聚焦学生综合素质与创新能力培养。设计注重灵活多样，个性化满足学生需求，旨在促进学生全面发展，提升教师课程开发能力，并构建长江学校特色课程体系，推动整体办学水平跃升。
“融生启智”课堂改革培训中，韩勋刚主任重点强调优化班级小组建设，培养小组成员能力，并直面小组合作学习中的问题，寻找解决策略，以深化课改，提升教育质量。
本次活动深化了教师对“365”校本融合课程及“融生启智”课堂改革的认知，为学校课程与教学改革明确了方向。长江学校将借此契机，深化课改，打造特色教育品牌，为学生全面发展奠定坚实基础。（来源：宜宾市南溪区长江学校）