独学而无友，则孤陋而寡闻。备课是上好课的基石，而集体备课是教师合作研究的一种最有效形式。风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄。为了提高课堂效率，发挥教师团队智慧，进一步推动新学期教学工作高效开展，助力教师专业能力的提升，根据学校教育教学工作安排，8月27日，高县逸夫小学校教师认真参与了2024年秋期第一次集体备课研讨活动。
全校集中
刘小华副校长对本学期集体备课活动做安排和部署，并给老师们的教学工作提出要求和建议：一是指导学生学习过程时要有的放矢，注重方法指导；二是课堂教学要关注单元整体目标，落实要素的训练；三是作业要精心设计，真正做到教、学、评一致。
语文组
高县逸夫小学校语文组分年段分析探讨了第一单元的教材内容，整合单元教学目标，精心构思课堂，从课前预学和资料搜集，课堂情景的创设，新知学习活动、课堂训练活动、情感与价值观的引导等方向，精备课堂，精心设计适合学生的个性化作业，大家集思广益，列出课堂教学新思路，从学生视角出发，引领学生在语文实践活动中学习。
数学组
高县逸夫小学校老师们认真研讨了上学期期末监测试卷，大家畅所欲言，重点讨论了试卷命题形式，强调今后校本作业要结合新课标，把握新理念、新变化、新要求精心设计。同时明确，各年级要加强集体备课，切实发挥集体智慧，互相借鉴，互相启发，优化教学提升质量。
艺体组
高县逸夫小学校各学科的老师们做了充足的准备，大家群策群力，共同研讨，讨论探索中，思维在碰撞，理念在更新，对教材的探索在不断深入。根据不同科目的特点，基于教材内容，联系生活实际，以培养学生的生活技能为目标，增强学生的动手能力，大胆突破、创新的进行单元整合、学科融合，助力学生综合素养的发展。
不负时光起好步，助力蓄航开新局。逸夫小学全体老师将从“新”出发，合力打造高效课堂，通过潜心教研、相互间学习，专业技能在心中悄悄生长，也必将助力课堂高效、质量提升。（来源：高县逸夫小学校）