新学期伊始，为帮助学生尽快适应校园生活，安居区三家小学积极行动，多措并举做好学生开学心理健康教育工作，为学生的心理健康保驾护航。
一、开展心理健康普查
开学第一周，学校组织班主任、兼职心理教师对全体学生进行心理健康普查。通过问卷调查、个别访谈等方式，全面了解学生的心理状态，建立学生心理健康档案。对于存在心理问题的学生，及时进行跟踪辅导，为后续的心理健康教育工作提供科学依据。
二、召开心理健康专题班会
学校利用周五班会课时间召开心理健康教育专题班会，导学生正确认识自己的情绪，掌握有效的情绪管理方法，如深呼吸、积极的自我暗示等。同时，还向学生传授了应对学习压力和人际关系问题的技巧，帮助学生树立积极向上的心态。
三、加强心理健康课程建设
将心理健康教育纳入学校课程体系，间周安排一节心理健康课。教师根据不同年龄段学生的特点，设计丰富多样的教学内容，如心理健康知识普及、心理游戏、小组讨论等。通过课堂教学，培养学生良好的心理素质和心理品质。
四、开展心理咨询服务
学校设立心理咨询室，每天定时开放，为学生提供一对一的心理咨询服务。心理教师耐心倾听学生的心声，帮助他们排解心理困扰，解决心理问题。同时，还通过电话、网络等方式为家长提供心理咨询指导，形成家校合力，共同促进学生心理健康。
五、营造良好的心理健康教育氛围
学校通过校园广播、宣传栏等多种渠道，广泛宣传心理健康知识。在校园内营造出关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，让学生在潜移默化中受到心理健康教育的熏陶。
通过以上一系列举措，三家小学有效地促进了学生的心理健康发展，帮助学生以积极乐观的心态迎接新学期的学习和生活。学校将继续加强心理健康教育工作，不断创新工作方式方法，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。
（来源：安居区三家小学）