为进一步提高教师课堂教学水平，帮助新教师专业成长，促进新、老教师对灵动课堂教学模式的交流探讨，进一步提升学校数学组教师队伍的整体教育教学素质和水平，2024年10月12日，高县翰笙小学校开展了专业成长之进阶培训赛课活动。三位教师结合新课标理念，精心备课，对教材的挖掘、问题的设置，过程的构思、课件的准备，每个细节反复推敲、精心打磨，将新课程改革的核心任务融入教学设计当中，展示了扎实的教学基本功和专业素养。
李箐箐老师和三年级5班的孩子们带来了《两位数除以一位数的口算方法》，她通过复习引入，引导学生将掌握的旧知迁移到口算除法中去，帮助学生确立了计算两位数除以一位数不同的实用方法，整个教学过程各环节精炼完整，思路清晰，环环相扣。
叶启航老师和六年级4班的孩子们带来的《负数的初步认识》，通过读、写、分不同教学手段，帮助孩子们认识并区分了正负数，整个教学过程讲练结合、重点清晰，给人印象深刻。
张婉翎老师和三年级3班的孩子们带来的《问题解决》，通过结合生活的情景导入，由简入深地将教学重点展现出来，帮助学生们通过读、找、算、查四个步骤，更清晰明了地掌握了问题解决的方法。
课后，高县翰笙小学校数学学科组对本次赛课活动进行了细致的评课活动。首先由授课教师说课，阐述课的设计理念，同时分享了课后的感悟以及反思。接着参与评课的老师们真诚而客观地指出了授课教师们的亮点与不足，大家从不同角度提出了自己对课堂教学的宝贵经验，他们的真知灼见不仅让授课教师感到醍醐灌顶，也让在座的每一位教师更系统地反思了自身教学过程中存在的问题，让教师们开阔了眼界、拓展了思维。
学才能知不足，研更能知其因。通过本次“教师专业成长之进阶培训赛课活动”和评课议课交流活动，不仅为新、老教师的专业成长搭建了互动的交流平台，更为新教师未来的发展提供了帮助。大家必将携手共进，不断提升专业素养，打造高效课堂，为学校高质量发展注入新动能。（龚敏 李箐箐 来源：高县翰笙小学校）