广州出台全国首部促进中小学生心理健康地方性法规《广州市中小学生心理健康促进条例》经省人大常委会批准通过，将于2024年11月1日起实行。这一条例的颁布足见心理健康在中小学生的健康教育中是十分紧迫和必须的。
在教育的广袤天地中，学生的健康不仅仅是身体的茁壮成长，更包含着心灵的安宁与富足。我校自建校以来，始终将学生身心健康发展放在工作的重要位置。2024年秋季开学后，当我们再次审视教育的使命时，更加深刻地认识到关爱学生健康，必须从“心”开始。
学生的心灵如同娇嫩的花朵，需要精心呵护。在这个快节奏的时代，学生面临着诸多压力，学业的负担、社交的挑战、家庭的期望等，都可能成为压在他们心头的巨石。如果不加以关注和引导，这些压力可能会转化为心理问题，影响他们的成长和发展。
关爱学生心理健康，首先需要教师成为心灵的守护者。我校积极响应开展了“护苗活动”，心理健康教育，并培养在校教师学习学生心理相关知识，选拔教师充当心理咨询师为学生答疑解惑，了解他们的困惑和烦恼，给予耐心的倾听和真诚的建议，帮助了许多学生走出黑暗迎接光明，让学生感受到被理解、被关爱。
学校利用班会等时间定期为学生开展心理健康教育小课堂，普及心理知识，让学生学会正确认识自己的情绪，掌握有效的情绪管理方法，并结合丰富多彩的校园活动、和谐友爱的同学关系、充满人文关怀的校园文化，为学生的心灵提供滋养的土壤。
关爱学生健康，从“心”开始，是一项长期而艰巨的任务。它需要教师、学校、家庭和社会的共同努力。只有当我们齐心协力，共同为学生的心灵撑起一片蓝天，才能让他们在健康的道路上茁壮成长，绽放出绚丽的光彩。
让我们用真心、爱心和耐心，去关爱每一个学生的心灵，为他们的未来奠定坚实的心理基础。因为，他们的健康，就是我们的希望，就是社会的未来。
（单位：遂宁市安居区三家镇青山明德小学校）