近日，教育部等十七部门联合印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》犹如一盏明灯，照亮了新时代教育的前行之路。这一方案的提出，不仅是对教育模式的一次创新探索，更是为了孩子的全面发展、健康成长所迈出的坚实一步。
每个孩子都是独一无二的，他们在成长过程中会面临不同的问题和挑战。家庭最了解孩子的个性和生活习惯，学校掌握孩子的学习情况，社会则能提供更广泛的信息和资源。三者协同育人，可以实现信息的共享和优势互补。
“教联体”就是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。其核心在于打破家庭、学校、社会之间的壁垒，将三者紧密联系在一起，形成一个有机的教育共同体。通过联责任、联资源、联空间，实现各方教育力量的汇聚与融合。这意味着不再是学校单打独斗地承担教育责任，家庭和社会也将积极参与到孩子的教育过程中，共同为孩子的成长保驾护航。
通过“教联体”的建设，学校与家庭、社会的联系更加紧密，学校的教育理念和成果能够更好地传播到社会中，孩子是家庭的希望，也是社会的未来。家校社协同育人能够让孩子在良好的教育环境中成长，同时，家长和社会的参与也能够增强社会的凝聚力和向心力，促进社会的和谐稳定。
《家校社协同育人“教联体”工作方案》的出台是我国教育改革的一项重要举措，具有深远的意义和积极的影响。我们期待着这一方案能够在各地得到有效落实，让家校社协同育人的理念深入人心，为孩子们创造更加美好的未来。相信在家庭、学校、社会的共同努力下，我们的教育事业必将迎来更加灿烂的明天。（单位：遂宁市安居区三家镇靑山明德小学校）