学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。为了追寻更美的教育风景，为了心中那份教学热忱，高县逸夫小学校语文组教师积极参与语文课堂大比武活动。
校级初赛定选手
千里之行，始于足下。为了确定县上课堂大比武的参赛选手，11月1日，高县逸夫小学校举行了语文学科“课堂教学大比武”赛课活动，活动包括教学设计、教学展示和反思性说课三个环节。最终确定参赛选手为罗红莉、杨旭会和张顺宇三位老师。
群策群力磨好课
锲而不舍，金石可镂。赛前，高县逸夫小学校参赛团队教师全力以赴地进行着各项准备工作：研读课标，钻研教参，与办公室老师们深入探讨教学方法和策略；认真观摩优秀教学案例，为自己的课堂设计提供参考；反复练习教学语言。该校全体语文教师积极参与，与参赛教师一起磨课：磨设计思路、磨突出重点、磨课件图文、磨细节熟练。一次次的推敲、修改、取舍，只为更好地展现老师们的教学风采和教育智慧。
课堂执教展风采
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。11月21日，罗红莉老师代表逸夫团队踏上赛场。课堂上，罗老师带着孩子们分别通过抓住榕树和鸟儿的特点，赏静态与动态之美。抓住重点词句，聚焦关键段，通过分析品读，用不同的语气和节奏朗读课文。罗老师充分把握教材和学情，以学生为主体，教师为主导在课堂上循循善诱，引导学生在独立思考的前提下尝试合作学习。教学设计环环相扣，工整美观的板书和精美的课件，无不体现了罗老师深厚的教学功底和高超的教学能力。最终，罗老师以自然流畅的课堂节奏和良好的课堂组织能力给听课老师留下了深刻的印象。
说课反思明得失
赛课终场心未平，诸多环节自权衡，静态如诗凝画境，动态似舞展风情，课堂之上探玄妙，动静之中意韵成，反思总结求精进，教海扬波韵满庭。精彩课堂结束后，杨旭会老师对本节课《鸟的天堂》第二课时进行了说课。通过解说教学内容、学情、目标、重点、教法和设计思路，大家对本节课的内容有了更加清晰而立体的认识。同时，杨老师对课堂教学过程，课堂生成和教学目标进行了深刻反思。
在逸夫语文团队的共同努力下，高县逸夫小学校参赛团队取得了二等奖的好成绩。
花开无声，成长有痕。一次比赛，是督促，更是见证；是考验，更是动力。此次语文课堂大比武不仅为高县逸夫小学校教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也有力地推动了语文教学的改革与创新。相信在今后的教学中，逸夫小学教师们将携手一起，行远自迩，笃行不怠，共同去寻找逸夫小学语文教学的诗和远方。（龚敏 黄晓燕 来源：高县逸夫小学校）