李子柒的回归在文化领域掀起一阵波澜，对于非遗文化传承有着多方面的积极意义，值得广大教育工作者深入思考与探讨，从教育视角可从以下三大点剖析。
李子柒以其独特的视频创作风格，将非遗文化从历史的深处牵引到大众视野前沿。她精心打造的田园生活视频里，巧妙融入了众多非遗技艺展示。如传统的手工刺绣，那细腻的针法在她的呈现下如同灵动的艺术精灵在布帛上跳跃；还有古老的酿酒工艺，从选料到发酵，每一个步骤都散发着岁月沉淀的韵味。这种视觉化、故事化的呈现方式，把非遗文化从抽象的概念转化为具体可感的生活场景。对于学生而言，他们仿佛被引领着穿越时空，亲身走进传统文化的奇妙世界。这极大地弥补了传统非遗文化教育中，资料单调、形式刻板的不足。以往非遗文化可能只是书本上冰冷的文字和模糊的图片，而现在有了鲜活的影像，能点燃学生内心对传统文化探索的热情火焰，让非遗的种子更易在他们心中生根发芽。
在文化传承的进程中，年轻一代的参与度至关重要。李子柒的作品在年轻群体中广受欢迎，她的回归再次聚焦了年轻人对非遗文化的目光。她的视频像是一座桥梁，一端连着古老的非遗智慧，一端通向年轻的心灵世界。其清新质朴且富有诗意的风格，贴合当代年轻人追求自然、崇尚个性的审美情趣。当年轻人在网络上频繁刷到这些蕴含非遗元素的视频时，他们不再觉得非遗是遥远的、过时的，而是与时尚生活、与自我情感表达紧密相连的精神源泉。这启示教育者，在非遗文化传承教育里，要精准把握年轻人的心理特点和兴趣爱好。例如在学校开展非遗文化校本课程时，可以借鉴李子柒的创意，将非遗技艺与现代创意手工、短视频制作等相结合，鼓励学生用自己的方式去解读、传承非遗，让非遗在年轻一代的创新思维中碰撞出全新的火花，使传承之路越走越宽。
李子柒的成功背后是对传统文化深入挖掘与精心雕琢的执着精神。每一个视频背后都是大量的文化调研和技艺学习过程。她深入民间，向非遗传承人虚心求教，反复练习每一项技艺，只为精准呈现非遗的精髓。这种精神为非遗文化传承教育提供了生动的德育教材。在学校教育中，我们不仅要传授非遗的知识技能，更要注重培养学生对传统文化的敬畏之心和传承的使命感。可以开展非遗传承主题班会，讲述李子柒以及众多非遗传承人的坚守故事，让学生明白非遗文化是中华民族的根与魂，传承非遗是历史赋予他们的责任。同时，鼓励学生在面对学习和生活中的困难时，像李子柒对待非遗一样，秉持耐心、专注与热爱，从而塑造坚毅的品格和强烈的文化自信。
李子柒回归为非遗文化传承注入了新的活力与希望。作为教育工作者，应积极借势，引导学生深入非遗文化的精彩世界，让非遗文化在新一代的传承中焕发出耀眼的光芒，为中华民族文化的繁荣复兴奠定坚实基础。
(作者：周艳 单位：遂宁市安居区第四小学校）