2024年12月10日，宜宾市南溪区教师培训中心在南溪区长江学校举行了关于“劳动校本课程促进中小学生积极心理品质形成的实践研究”的开题报告会。
会议伊始，陈小燕老师从问题提出和核心概念界定、研究综述和本课题研究意义、研究目标和内、研究措施和活动、预期研究成果和效果、研究的保障条件方面对课题进行汇报。
赵义聪部长指出，当前社会环境下，中小学生面临着诸多心理挑战，而劳动教育作为一种传统而有效的教育方式，能够帮助学生树立正确的价值观和人生观，增强他们的心理韧性。
王炼刚研训员则从数学教育的角度认为，劳动教育不仅限于手工操作或体力劳动，还可以与学科教学相结合，通过解决实际问题来培养学生的逻辑思维和创新能力。
赵善君部长强调：劳动教育不仅是培养学生动手能力和实践技能的重要途径，更是促进学生形成积极心理品质的有效手段。他指出，当前社会环境下，中小学生面临着诸多心理挑战，而劳动教育作为一种传统而有效的教育方式，能够帮助学生树立正确的价值观和人生观，增强他们的心理韧性。
此次开题报告会的成功举办，标志着“劳动校本课程促进中小学生积极心理品质形成的实践研究”课题正式拉开帷幕。（来源：宜宾市南溪区长江学校）