2025年4月1日，宜宾市南溪区第四中学校八年级语文组毛冬云老师在该校八年级9班成功开展了一堂以《安塞腰鼓》为主题的朗读教学公开课。
课堂上，教师以富有感染力的示范朗读引领学生层层深入文本，南溪区第四中学校师生共同奏响了一曲生命的赞歌，充分展现了朗读教学的魅力。
课堂伊始，老师分配任务，师生配合，以一段声情并茂的朗读瞬间点燃了全场气氛。学生们用“好一个________的安塞腰鼓！”的句式分享初读感受。学生们纷纷用“气势磅礴”“雄壮激越”“充满生命力”等词语表达了对安塞腰鼓的震撼体验，迅速融入文本情境。
课堂上，老师聚焦排比修辞的运用，引导学生分析排比句的构成特点、用词特色及与其他修辞手法的配合。通过对比原文与改写文本，学生深刻体会到排比在增强气势、渲染氛围和突出情感方面的作用。在老师的指导下，学生们从最初的羞涩朗读逐渐放开声音，通过模仿老师的语气和节奏，一步步贴近文本的情感。
最后，南溪区第四中学校老师紧扣文章主题“生命的存在、活跃和强盛”，带领学生品读关键句段。学生们结合朗读体验，踊跃发言，分享自己对生命的理解，课堂气氛热烈而深刻。
本次公开课以朗读为主线，将语言赏析与情感体验相结合，既提升了学生的朗读技巧，又深化了对文本内涵的理解。老师的示范与学生的实践相得益彰，充分体现了“以读促悟，以悟促读”的教学理念。（来源：宜宾市南溪区第四中学校）