不忘教师初心，牢记教育使命，不负青春，不负韶华，且行且思。为了提高教师专业素养，扎实教学基本功，促进青年教师专业成长，2021年4月，高县硕勋小学校开展了青年教师教学研讨活动。
凝心聚力精打磨
4月上旬至中旬，史志敏、邹艳华、王钰、范敏、张梦莎、罗小娟、陈茂秋、张贤义、梁卓等九位青年教师在学校部署后，积极备课、试讲，结对师傅和年级组教师认真参与听课，课后进行磨课研讨。大家在磨课研讨中知无不言，相互磋商，从教学理念、教学设计、教学目标、教学重难点、课堂管理、课件制作、板书设计等各个方面给予青年教师切实可行的办法与措施指导。青年教师们在磨课团队的精心指导下，夙兴夜寐，苦苦思索，一次又一次地调整教学思路，一遍又一遍地修改教学方案。
课堂教学展风采
4月下旬，九位青年教师分别为大家展示了一节节精彩的课堂，巧妙的教学设计，自然的语言过渡，图文并茂的板书设计，灵动的课堂氛围无不给听课教师们留下了深刻的印象。
史志敏老师和张梦莎老师同课异构《动物王国开大会，各具特色：史志敏老师以闯关的方式组织教学，并以"狗熊的通知"为主线，统领全文，有效落实了教学的的重难点；张梦莎老师则通过分角色朗读的方式，将动物之间的对话落到实处，关注了学生朗读的训练。
邹艳华老师和王钰老师同课异构《文具的家》，各有所长：邹艳华老师在教学中体现了由扶到放的过程，关注学生学习方法的积累和迁移运用；王钰老师在教学中，重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程，学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达，学生自己能做到的，教师放手让学生去做。
罗小娟老师和范敏老师同课异构《咕咚》一文，各有千秋：罗小娟老师在教学中巧借图画，促进阅读，逐层突破重难点，课堂氛围活跃，富有童趣，扎实有效；范敏老师在教学中关注学生的参与，通过朗读、采访等形式，激发学生的学习积极性。
陈茂秋老师在执教《矛与盾》一文时，给予学生充分阅读的空间和时间，尊重学生个性化学习，在指导朗读"以子之矛陷子之盾，何如？"一句
张贤义老师执教《青蛙卖泥塘》时，以游戏及情景表演的形式激发学生的学习兴趣，把朗读贯穿于整个教学过程中，引导学生在朗读中感受语言美，培养学生语言表达能力。
梁卓老师执教的《蜘蛛开店》目标明确，关注低年级学情，紧扣文本特点，以"顾客"为切入点，引导学生随文品读，扎扎实实进行语言的运用练习，让学生习得方法，学得扎实，学的快乐。
交流研讨促成长
4月30日，全体语文教师齐聚一堂，解华琴老师和朱红樱老师对九节课进行了点评，两位老师既赞赏了青年教师们课堂中的闪光点，又指出课堂教学中的问题，并提出合理的改进建议。
活动最后，李小燕副校长从设计理念的高度、课堂实践的广度、教学设计的深度进行了点评，并对本次活动进行了总结。
台上一分钟，台下十年功，成长的背后是痛苦的磨砺，"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，相信硕小老师们定能不忘教师初心，牢记教育使命，让青春在平凡的岗位中、在教学的磨砺中绽放光彩！（龚敏 /邓义平）