2021年5月21日，高县后疫情时代心理健康教育辅导员培训班小学A组第三次督导培训学习在高县硕勋小学校进行，来自12个小学的18名教师参与了本次现场督导培训。担任本次培训活动的导师是宜宾学院资深心理健康教育讲师——陈支那老师。陈老师，教育学硕士，国家二级心理咨询师，四川省应用心理学专委会、四川省高教学会心理教育专委会学术委员会副秘书长。
专业"悦"读， 厚积方能薄发
晴云轻漾，熏风无浪，早上8:30，心理健康教育辅导员种子教师们齐聚硕小录播室，开启了一天的充实而又有趣的学习之旅。
首先进行的是好书分享交流。小组在集中大家意见的基础上，本次活动推荐了三名教师进行阅读分享：实验一小的况永富老师为大家分享了《断舍离》的阅读心得；硕勋小学校的徐晓霞老师结合《做一名心理健康的教师》的学习，向大家分享了做一名心理健康的教师的几种适用做法；焦村中心校的袁冬梅老师分享了《钝感力》的阅读体会。
培训导师陈老师结合三本书籍的内容，也向学员们分享了阅读增强人生智慧的重要意义。同时，她提示大家阅读时要特别注意，联系个体生活实际，打通书籍和工作、生活的壁垒，才能充分发挥阅读和书籍的价值。
班会研讨，智慧分享促提升
一个小时的"悦读"分享会结束，接着进行心理健康班会研讨活动！
高县第二实验小学校的毛胡容老师结合二年级学生学情，以《学习的乐趣》为课题，采用游戏的方式，让孩子们在活动体验充分感受学习的魅力，求知的乐趣。
高县翰笙小学校的夏宇老师执教的课题是《我自信，我快乐》。五年级五班的孩子们在夏老师的启发引导下，从活动中开始，在拓展应用中结束，让孩子们充分感受自信的成长意义。
高县硕勋小学校的龙希虹老师立足生活实际，以《认识性侵害，学会保护自己》为活动主题，以微课为载体，引领学生认识性侵害，提高安全防范意识。
课后研讨，大家积极参与听课交流，分享各自收获和困惑。陈老师结合课例，给大家进行有针对性的指导。她指出，活动课首先要注意结合学情，选择有意义的主题或者"真问题"开展活动；其次，活动资源务必要来自正规渠道，注意资源的准确性、规范性；最后，大家要注意引导学生在生活中多角度去准识别、真应用，真正有益于孩子的成长。
陈老师精彩的点评不仅打开了种子教师的开课视野，同时，也增强了大家教育的使命感和责任感。成长是一个全息的过程，大家要充分思考课程资源的深度、宽度、厚度和高度，心理健康教育路上更要谨慎行走。
个案督导，"学""习"结合练就真本领
下午1:30，本次督导培训的重头戏——个案督导现场学习开场啦！
首先，陈老师为大家做个案督导的教学示范。在两个不同年段的学生个体谈话交流中，陈老师精湛的话术，精准打开学生心结，帮助学生个体沟通意识和潜意识，促进自我成长，让参训老师们在观摩中佩服不已。大家感叹：心理健康教育的确是一门科学，也是一门技术，更是一门艺术！她还结合实例，从交流的体态语言、科学交流的提问技法和相关注意事项给大家做了一一讲解指导。接着，学员们开始在陈老师的陪同中，尝试进行个体督导实践练习，旁观学员们交流观摩感受，导师最后作点评指导。大家在实践练习中勇敢穿越内心的"怯懦"，在"道""术"结合、"学""习"结合"中，通过刻意练习，努力提升心理健康教育的专业技能。
由于紧急通知学员们参加全县安全工作视频会议，本次督导培训在大家意犹未尽中匆匆结束。安全工作视频会议中，教体局苏局长的讲话，再次强化了大家对心理健康教育的认识和理解，明确作为心理健康教育种子教师的工作职责和任务。学习结束之际，小学A组组长毛胡容老师对本次培训学习进行了活动总结和下次活动安排。
师傅领进门，修行不能停。本次培训学习虽然结束，但是，相信小学A组的种子教师们在本职工作中，将会继续躬耕实践，不断提高个人心理健康教育的专业水平，充分发挥种子教师辐射引领作用，助力孩子们健康成长。
研修赋能，未来可期！（龚敏 龙希虹）