家访，一场美丽而幸福的行走教育，搭建起家校沟通的桥梁；拉近学校与家庭、教师与学生的距离。苏霍姆林斯基说：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”本学期伊始，高县庆符镇四烈初级中学校各年级结合实际情况，陆续开展了家访活动，搭建起家校共育的桥梁，取得较好的效果。
推开家门 走进心门
家访前，本着“不告状、不走形式”“无准备、不家访”的原则，老师们对即将家访的学生情况进行了全方位梳理，确立家访重点内容，充分“备课”。家访过程中，老师们向家长介绍了孩子在校的学习生活情况，细致了解了学生在家的生活学习状态，认真倾听家长和孩子的想法，与家长共同探讨教育的方式方法，提出有针对性的指导，也耐心听取了家长及学生对学校、老师的建议与意见。此外，老师们还向家长、学生宣讲了《未成年人保护法》中的“家庭保护”的内容、“五项管理”规定、“双减”政策、疫苗接种等，有效搭建了家校协同教育的桥梁。
访有所得 心有所悟
通过家访，老师们对学生有了更进一步的了解，对自身的工作也有了新的认识。七年级班主任李晓兰通过家访发现，父母对孩子教育的关心和重视远超老师的想象，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用；九年级教师周光旗家访后感慨道：作为老师，关注学生的成绩固然重要，但更应该多花时间去了解每个学生的家庭环境及他们的内心世界，更多地关心他们的身心健康；八年级班主任蔡晗说：家访只是下一步工作的开始，老师们通过家访了解到一些隐性的问题，找到学生不良行为形成的根本原因，这对下一步的教育工作有着极大的帮助。
家庭教育是对“根”的教育，对心灵的教育。只有家校合力，孩子的人生才会更出彩。家访，让学校与家庭拉近了心灵的距离。家访是一场行走的教育，老师们用脚步丈量着教育的广度和深度；家访是一次温情的会谈，老师们用真心架起家校沟通的桥梁；家访更是一次爱的携手，为教育凝聚合力，为学生成长增添动力。
路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。高县庆符镇四烈初级中学校将继续深化“家校共育”，共同营造优良的育人环境，不断提高育人品质，助力学校的高品质发展。（龚敏 许国强）