落实“双减”的目的是提质，而提升课堂教学质量的关键在教师。为了更好地帮助教师深刻领会《义务教育数学课程标准》，准确把握新课标的实质和主要变化，把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，提升课堂教学质量，2021年11月12日，高县嘉乐镇中心小学校邀请高县文江学区的数学教研员刘厚春同志为学校全体数学教师进行了《义务教育数学课程标准》专题培训。
培训会上，刘厚春老师首先从《义务教育数学课程标准》的基本理念、课程目标、课程内容、实施建议几个方面进行了全面详细的解读，为所有参训教师今后的教学工作指明了方向。然后，刘厚春老师分别从数感、结构、创新能力等方面阐述了小学数学素养的养成。他指出：在课堂教学中，我们要多动脑筋，多想办法，使学生从生活经验出发，在研究现实问题的过程中理解数学和发现数学。数学教师要从多个维度去开发学生的思维，激发他们的创新能力，为学生未来人生路上的学习奠定良好的基石。
接着，参会教师针对自己课堂教学中存在的实际问题向刘老师进行现场提问。老师们提出：在自导式教学改革模式下应该如何带领学生们进行预学、怎样让学生能够真正做到自主管理、如何进行有效班级自主管理、如何在教学中培养学生数学素养等等，刘老师针对老师们提出的问题，结合自己工作经验进行了耐心细致的解答。整个培训活动老师都认真聆听，认真作笔记，生怕遗漏了一点地方。所有参会教师都纷纷表示，此次培训既有理论高度的引领，又有实践操作的指导，干货满满，我们喜欢！
最后，严永凤校长对此次的培训作了总结。严校长说，著名的于漪教授说过：“我一辈子做教师，我一辈子学做教师”。这句话就是告诉我们，作为教师，必须树立终身学习的思想，最重要的是首先要把课标、教材、教参学透悟深，才能保证我们的教学工作不偏离方向，只有方向对了，才能确保课堂教学质量的提升。只有静下心来好好学习，不断提升自己的专业素养，才能适应孩子们的成长需求。希望大家都做一名学习型、研究型的教师，不断提升驾驭教材、驾驭课堂的能力，从而提升课堂教学效率，让自己的课堂真正实现“减负提质”。（龚敏 李秋琼 /严强）