2021年11月25日至26日，宜宾市叙州区教学研究与教师培训中心副主任郑大庆、初中研训室副主任江鑫堂带领潘永国、罗成云、邱雪梅等研训员到叙州区南广镇初级中学校开展了课堂教学视导。
课堂诊断。专家们首先走进课堂，聆听了8位教师的课，近距离多维度地了解了各学科的课堂教学实际、老师对教材的处理能力、课堂的驾驭能力。
指点迷津。研训员召集上课老师和该学科组教师，对课堂观察诊断结果进行现场指导，肯定了课堂中的闪光点，同时指出了不足之处，并结合课标与学科核心素养指明了改进的方向和方法，助力教师专业提升。
集体磨课。11月25日下午，研训员召集物理、化学老师就指定章节集体“磨课”，把“实践反思、同伴互助和专业引领”前置，为次日的“同课异构”奠定基础，有效地促进教师课堂教学设计能力、教学研究能力和课堂教学水平的提高。
同课异构。11月26日，叙州区南广镇初级中学校易国权、黄科老师和东辰学校的师巍炜、观音初中的王德秀老师在研训员指导下开展了同课异构。“同”中更有“异”，诸如教材的解析、环节的设计、问题的提出等各处，均表现出各自鲜明特质，集体磨课的成果显露无遗。
研讨交流。各位领导和研训员与学科教师和学校管理人员进行了深入交流，提出了许多切实可行的建议。郑大庆就学科核心素养、教学精准定靶、教研求真务实提出了具体要求。江鑫堂提出了三个关注：关注学科素养；关注学情特点；关注专业成长。罗成云、邱雪梅、潘永国对如何进行“主题教研”，如何调节课堂氛围，如何分层教学等提出了许多中肯的意见。
拨云见日醉青天，破茧成蝶向阳行。叙州区南广镇初级中学校尽管面临校址搬迁、条件局限、生源流失等诸多困难，叙州区研培中心的教学视导明晰了不足，鼓舞了信心，指明了方向，学校将上下求索，砥砺前行，志承南广初中“行道”之魂，誓谱南广初中“致远”新篇。（龚敏 陈凤鸣）