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全员聚焦自导式 多元学习促提升——高县硕勋小学校开展自导式常态教研活动

科教发布时间:2021-12-01 00:07:16

随着自导式教学在中小学课堂改革中的不断深化,高县硕勋小学校越来越多的老师欣喜地看到自导式课堂上,学生自信地成长,素质拔节地提升。在罗林忠校长的带领下,以实验教师为推动,高县硕勋小学校全体教师积极参与,开启了自导式常态教研学习模式。

线上学习燃斗志

2021年11月29日下午,高县硕勋小学校全体教师齐聚会议室,认真观看了泸州忠山小学杨宏校长的线上讲座《“双减”背景下中小学教学模式重构》。杨校长从“双减”背景下对教育教学质量的再认识、“双减”背景下教学模式重构的实践效果两方面,让老师们深刻认识到“双减”背景下的质量观、育人观的转变,懂得了自导式教学模式的价值取向,领悟了让自主学习真实发生的重要意义,看到了自导式的实践效果:学生学习的幸福指数提升,教师职业幸福感增强,学校教育走向高品质。

高县硕勋小学校开展自导式常态教研活动

线下分享操作强

聆听了杨宏校长的线上讲座后,高县硕勋小学校姚相老师又给大家分享了自己培养小老师的心得《稚子为师初登台,苔花亦学牡丹开》。从树立信心“有榜样”,创设展示“大舞台”,搭建语言“脚手架”,做到四放“变轻松”,常用激励“有激情”五个方面讲述了小老师培养之道,让老师们更加坚定了践行自导式教学之路。

高县硕勋小学校开展自导式常态教研活动

实践探究细落实

邹勤副校长立足高县硕勋小学校开展自导式课堂改革的现状,提出了具体的相关要求。鼓励大家不断实践探究,在实验教师的引领下,不断把自导式教学理念在课堂上细化落实,并以作业设计为例,实操训练老师们如何转变观念,积极作为。

高县硕勋小学校开展自导式常态教研活动


高县硕勋小学校开展自导式常态教研活动

自导式教学成为唤醒学习主体的方式,在中小学课堂上已然展现出蓬勃生机。我们相信,在不久的将来也会在硕小园林里芬芳四溢,硕果满枝。(龚敏 曾克会)