为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进幼儿园课程游戏化进程，提升幼儿园的办园品质，2021年12月9日，高县教学研究与教师培训中心教研员王莉、孙学芹，高县硕勋幼儿园副园长刘丽、樊志娇，高县幼儿园副园长曹敏，柳湖幼儿园副园长周林，文江镇幼儿园副园长罗琳一行七人组成的视导组到沙河镇幼儿园进行了教学视导。
本次视导分为半日活动看评、教研活动听评、查看指导教育教学相关计划及过程性资料等三个部分，对幼儿园环境创设、游戏活动、幼儿发展、课程建设、保教管理等方面进行了深入的了解和指导。
观察指导，现场把脉
视导组成员深入各班，从班级环境、游戏活动、幼儿发展、师幼关系等方面深度观察各环节的组织与开展，真实了解班级日常保教工作情况。通过“看环境、查资料、听课、观游戏、做访谈、实地查看”等形式，对各班自主游戏、户外活动开展等进行了全面的观察与指导。进一步了解了幼儿园教育教学工作的开展情况。
深入教研，不断提升
12月9日下午，高县沙河镇幼儿园科研主任高蜀新聚焦幼儿的“生活环节”开展了“如何优化生活环节，科学助力幼小衔接”的教研活动。活动分为视频观看、自我记录、小组研讨、集体分享、评价总结五个环节。
视频观看：活动前，老师们分享了幼小衔接联合教研活动的心得感受，大家一起观看了小学孩子的视频采访合集，结合教师的感受，孩子们的发现，家长反馈的问题引出了本次活动的主题——如何优化生活环节，科学助力幼小衔接。
自我记录：教师结合记录表的问题整理、梳理并记录。
小组研讨：教师分年级组讨论，并结合幼儿身心发展特点进行深入讨论，并梳理。
成果分享：小组教师将讨论的内容整理成海报并推选出代表进行总结发言。
评价总结：高县沙河镇幼儿园园长邹国鲜进行了评价总结，她表示此次教研活动充分发挥了每位教师参与研讨的主动性、积极性，研讨过程中扎实，突出“研”字。并提出教研活动要落地，落实，落细的要求，希望每位教师能将研讨所得落实到教育实践中。
最后，视导组成员的每位教师结合自己的所思所想进行了分享和交流，大家纷纷表示此次教研活动的流程清晰、紧扣主题、层层递进。且研讨氛围浓厚，通过大家的思维碰撞提出了许多可行的支持策略。同时也建议幼儿园继续保持这样良好的教研常态，结合幼儿的年龄特点进一步深化研讨，沉积教师经验，促进幼儿深度学习和良好品质的培养。
研讨反思促提高，砥砺前行上台阶
随后，视导组专家认真查阅了幼儿园教学工作计划、园本教研、保教工作、课题研究等常规教学相关资料。充分肯定了高县沙河镇幼儿园常规教学教学资料管理的规范性和有序性。并明晰了活动过程性资料的收集内容，为今后收集文字资料工作拨云散雾，指明方向。
此次视导是对幼儿园教育工作的一次全面指导，高县沙河镇幼儿园今后将以此次视导为契机，进一步加强精细化管理，以更加扎实的工作态度、不断精进业务，开拓创新，赋能前行，为幼儿的成长助力！（龚敏 高蜀新）