在“双减”及“五项管理”背景下，为贯彻落实《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》（教政法〔2019〕16 号）、《四川省加强新时代教研科研工作的实施意见》（川教函〔2021〕251 号）以及《四川省教育厅关于进一步提高中小学课堂教学质量的指导意见》（川教函﹝2021﹞48 号）文件精神，结合筠连县联合苗族乡实际，探寻复习阶段课堂教学模式研究路径，进一步提升联合苗族乡教研实效，着力打造高效课堂，提高各学科教学质量，助力教师专业发展，2021年12月13日，筠连县联合苗族乡中心校开展了课堂教学模式改革研讨系列活动之复习教学研究活动。
会议开始，学校教务处主任王莉发言，即将进入期末，各学科已经结课开始进入了复习阶段，在“双减”及“五项管理”背景下，如何进行复习教学，如何进行复习题设计，是我们当下最需要探讨的问题。
“经验，制造一切未来；经验，是所有过去的成果。”会议中，全乡教师分组进行研讨，老师们毫无保留地分享，充满激情地交流，展示了从“无”到“有”的喜悦，从“我”到“我们”的共享，让老师们更加充满自信地投入期末复习中。
激烈的讨论过后，小组代表上台分享讨论结果，交流复习心得，每个年级都有着不同的方式，但是在学习中万变不离其宗的还是最基础的知识，比如语文学习中的字词句；数学学习中的定理公式；英语学习中的单词语法。
会议最后，筠连县联合苗族乡中心校支部书记、校长王强针对本次复习研讨会进行总结，充分肯定了老师们的教学态度，分析了当前教育教学形势，并从身边真实发生的小故事出发，启发教师真正从学生角度出发，优化作业设计与复习形式，让学生在轻松中复习，在练习中进步！相信有集体的智慧和力量，定能打赢“双减”攻坚战。（龚敏 李旺侠）