交流提升教师素养，研学实现桥梁畅通。为了进一步推进“自导式”教学教研研讨进度，促进课堂教学改革，提高教师实施新课程的水平和教育教学质量，打造一支学研教优秀团队，提升课堂效率。2021年12月15日至17日，高县硕勋小学校开展了“聚焦自导式教学改革，打造高品质生本课堂”教学教研研讨活动。
观摩课例，引发共鸣
史智敏老师执教的是《雾在哪里》一课，史老师坚持以预学指导单了解学生最真实的学习状态，立足学情，精准检测。遵循低段学生的认知特点，循循渐进地组织教学，课堂氛围融洽，学生学得轻松。
彭正玲老师执教的《问题解决》，彭老师的这节课是在学生独立思考解决问题后再小组交流的基础上，让学生感悟解决问题的策略。再通过不断总结，让学生逐步感悟问题解决的思考方式和解决策略。最后围绕除法开展问题解决的练习，提高学生解决问题的能力。
解华琴老师执教的是《狐假虎威》一课，解老师充分给予学生锻炼的机会，时刻关注学生的参与度，从小老师出色的上台展示中，足可以看出解老师平时对学生的培养。解老师课堂上巧妙的引导，大胆的放手，成就了一堂精彩的自导式课堂。
姚运彩老师执教的《整理与复习》，姚老师的课是在学生学习了第一、三单元表内乘法的知识后进行的整理与复习。通过课前整理，课堂检测，小班汇报等方式来复习表内乘法的知识。孩子们又通过独立思考汇报展示的方式对乘法的运用进行了复习，最后通过巩固训练加深对表内乘法知识的理解。
说课评课，经验交流
课堂是一门艺术，教学是一门技术，而灵动的课堂就是一件精美的艺术品。12月17日中午12点50分，陈阳主任和曾克会主任分别组织数学组和语文组教师在党建室、录播室开展聚焦自导式课堂的教学研讨交流。四节自导式教学的课例展示，让我们领略了四位老师课堂上的精彩，课堂上“师生对话”和“生生对话”贯穿始终。四位老师分别从教材分析、目标制定、重难点、四单制作、教学流程、课后反思等方面进行了说课分享。随后各年级教师积极分享收获，提出困惑。大家各抒己见，集思广益，并就自己在自导式教学探索路上的一些可行性措施作了经验分享。
水本无华相荡乃成涟漪，石本无火相击而生灵光。立足课堂，钻研教材，此次教研活动为今后的教学改革指明了方向，促进了教师专业化成长，为学生的全面、健康、快乐发展起到了积极的推动作用。高县硕勋小学校全体老师们将在自导式教学改革的路上，不忘初心，砥砺前行，再续华章！（龚敏 张敏）