2022年4月8日，宜宾市叙州区南广镇初级中学校省级课题“乡村初中‘阅读+’架构实践研究”成果推广活动在观音镇徐家初级中学校顺利举行。本次活动旨在促进两校校际交流，提升教师科研能力，推广课题实践成果。
首先，叙州区南广镇初级中学校课题主研彭春兰老师主讲了一节《文明·交流·互鉴》的跨学科专题阅读课。课堂上彭老师把历史专题复习与语文、政治、艺术等学科有机融合，打破学科阅读壁垒，引导学生对阅读材料作进一步的思考，在不同知识领域中延展学习的时空，展示了跨学科阅读架构的有效路径与成果。
随后，课题主研陈凤鸣代表课题组做课题研究成果汇报。他从课题选择、课题研究内容、研究目标、研究步骤和措施等方面介绍了课题研究情况，着重介绍了该课题的主要研究成果，即统筹整合阅读和资源、环境、方法、活动、评价等关联因子，初步形成了乡村初中“阅读+”架构策略与路径，激发了学生阅读热情，提升了学生阅读素养和教师阅读教育能力。
在课题研讨交流中，大家一致认为，课题研究是学校教育教学工作的重要组成部分，是促进学校高质量发展的重要载体。该课题着力解决当前乡村初中阅读问题，逐步缩小城乡学生阅读差距，研究成果实用价值高。叙州区观音镇徐家初级中学校负责人刘春成表示，这样务实高效的成果推广活动，让教育科研成果“落地、生根、发芽、生长”，真正实现了教育科研的普惠与共赢。（龚敏 陈凤鸣）