为深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，2022年4月11日，宜宾市叙州区凤仪乡中心幼儿园开展了“幼小协同，科学衔接”班级创设评比活动。
大班的课程活动《遇见刺绣》，引导幼儿发现问题、解决问题，通过调查表、统计表等多种形式，使孩子们在刺绣探索中学会分类统计。《各种各样的线》学习使用AAB、ABB叠词，《相反对对碰》《我想对你说》等引导幼儿看图说话，培养幼儿的语言组织、表达能力，激发幼儿的学习兴趣和表达欲望。在图书区里如何正确阅读，创编故事，引导幼儿自制绘本，培养幼儿的想象力、创造力，幼儿阅读前书写也自然得到发展。
中班课程活动《苗家绝技》上刀山，幼儿自由探索、思考、实践，根据刀山的特点开展了《对称图形》《量一量，比一比》，生成了《穿毛条》《图形对对碰》等活动，引导幼儿初步感知生活数学的有趣，物体的对称，尝试使用表示形状的词来描述事物，认识了解生活中的不同图形。
小班的孩子们在《五彩饭》的活动中，认识了颜色，并把相应的颜色送回家，学习感知1-5的点数，培养幼儿的语言表达能力，动手能力。娃娃家里，孩子们进行角色扮演，为宝贝穿脱衣服，折叠衣物，收拾整理房间等，培养了幼儿的生活自理能力。
通过活动，培养幼儿养成良好的学习习惯，为小学学习生活奠定了基础。同时，在老师们的思考、讨论分享中，对以“儿童为本”的幼小衔接工作有了更深的认识，也为接下来的幼小衔接工作指明了方向。（龚敏 王永霞 刘霞）