为认真贯彻省、市、县关于学校心理健康教育有关精神的要求，进一步提高学生心理素质，促进学生身心健康发展，筠连县联合苗族乡中心校深入开展心理健康教育，多举措做好心理健康教育工作。
筠连县联合苗族乡中心校德育处就学生心理危机干预工作开展班主任培训，同时针对中学生综合素质测评反馈结果进行分析交流，为后续进一步关注工作做好计划。
针对女生特殊群体，筠连县联合苗族乡中心校德育处对全校女学生分年级开展心理健康专题教育活动，从青春期教育、防性侵教育、生理卫生教育、如何应对焦虑、如何调节情绪等方面进行了教育。
通过集体生日会和家访活动让留守儿童、困境儿童感受学校带来的温暖，感受来自老师的关爱和同学的友情。通过家访活动更有利于家校双方交流，了解孩子的情况，共同开展教育。
音乐可以疏解压力，避免神经紧绷给身体造成伤害，孩子们在吹奏唢呐、高唱歌曲的同时可以宣泄压力，是一种较好的心理健康教育手段。
在心理辅导老师的指导下，组织完成多种活动，丰富的体育运动让学生在强身健体的同时，还能培养意志力、改善情绪、放松身心，书法、绘画也深受孩子们喜爱。
筠连县联合苗族乡中心校每两周开展一节心理健康教育课。同时通过校园展板、电子显示屏等多种方式开展心理健康宣传教育，提升师生心理健康意识，开设心灵驿站、心理信箱、心理热线，让学生通过多种渠道、多种方式倾诉心声。
通过多种活动的开展，增强了学生的心理健康意识，形成了良好的心理健康氛围，老师们将不断努力，不断探索，努力将心理健康教育工作做得更好。（龚敏 左县巧）