新奇的想法、探究的欲望、永远也问不完的为什么……满足孩子内心需求和兴趣的最好方式，莫过于引导他们通过阅读来寻求答案。就让我们跟随镜头，一起看看宜宾市教工幼儿园的孩子们在“悦”读月里是如何收获乐趣的吧.......
阅读节启动仪式
翻“悦”时光
人间最美四月天，绽放的不仅有树梢的春意，还有教工幼儿园里的诗意。我们迎来了“翻‘悦‘时光”阅读节启动仪式，小朋友和老师们共同开启了一段全新的阅读之旅，一起畅游在书的“海洋”。
幼儿篇
环境打造
春光美如斯，正是读书时，缕缕书香，温暖心田。为了让孩子们感受这份温暖，老师和孩子们一起打造自由舒适的阅读环境，创造属于他们自己的阅读小天地。
图书漂流
为让孩子从小爱上阅读，根据不同年龄段开展了“图书漂流”活动，各年龄段的宝贝们以班级的形式交换图书，品书香、悦分享，伙伴、师幼之间以书会友、以文言志，让书香飘溢幼儿园、飘溢每个家庭。
“签”手阅读—自制书签
笔架沾窗雨，书签映隙曛。书签，穿行于书中的小精灵，孩子们自己设计书签，创意无限的书签拉近孩子与书本的距离，承载着孩子对阅读的热爱，对未知世界的好奇。
一本书的诞生—自制图书
一本书是怎么诞生的？选择主题、准备材料、剪裁、绘制、装订……孩子眼中的绘本，有无限可能，每一个种想象，每一次制作，都是他们的“独家记忆”。
童声朗朗广播站
“童声朗朗”广播站持续开播，一起沉浸在故事的奇特世界中，一起聆听稚嫩的声音共同成长。
“悦”读阅享
经典的绘本、创想的科学、著名的童话故事.......和老师、小伙伴一起分享、交流，那些遥远的畅想与思考才得以化为具象，穿越无数的时空，最终呈现在我们的面前。
整理图书
图书不一样大小应如何排序，坏掉了要用双面胶和订书机修理好，这之间既有分工又有合作，看着经过自己的小手规整后的图书，孩子们纷纷表示：要爱惜图书，学会整理图书。
伴读时光
亲子"悦"读
爸爸妈妈把爱阅读的生活方式植入到孩子的未来，潜移默化，润物无声让阅读成为最浪漫的教养，让阅读滋养孩子的生命。
伴读的时间，就是爱的时间。如果孩子光听故事就可以长大，那故事里的营养成分，就是爱。养育孩子里最重要的两件事，“爱”和“教育”，通过简简单单的念故事书就能达到。
制作阅读记录卡
和孩子一起设计读书记录卡，同孩子每天阅读打卡的时间就是“爱的时间”，是爸爸妈妈给孩子的“爱的库存”。
图书馆
图书馆，有着它独特的气息，大大的书架，琳琅满目的图书，书香弥漫，孩子们被知识熏陶浸染，让书像玩具、食品一样成为孩子生活的必需。
伴读时光—亲子沙龙
童年时代的每一种体验都可以在生命中留下痕迹，在《伴读时光》栏目里，孩子们就像和家长们手牵手到故事国去旅行，共同体验一段充满温暖语言的快乐时光。
教师篇
读书是一种遇见，翻开书本走进不同时空的大门，在阅读中品味书香，在分享中共同成长。随着读书月活动的有序开展，老师们在4月读书月也开启了系列活动。
读书月活动本着教师专业提升、内涵发展、自主成长的原则，围绕分享帮扶促发展；专业培养促提升；乐享生活趣体验等主题进行，鼓励老师们用多种形式展示阅读之美。
阅读打卡 共话温暖
一天读书易，一年读书难，一生读书不平凡。老师们、孩子们相约打卡小程序，开启了最美读书月的旅程。
最美朗读 爱润你我
读书，须得字字响亮，声情并茂地朗读，才能让我们深刻领会书间的意义、气韵、节奏。春日里，在家中，老师们捧一本热爱的书，看到动情之处，爱不释卷，朗声读之。
漫读时光 暖心分享
一人，一书，一世界。老师们或是翻开一本教育专著潜心学习，或是品味名篇，在阅读中反思，积蓄专业发展的动能，提升人文素养和教育智慧。
人间四月天，水韵潺潺，滋润万物；书香悠悠，沐浴芳华。让我们与孩子们在阳光下、在花草旁、在依偎间；品一个故事，摘一段经典，感受好书带来的润养。让阅读成为一种享受、一种关系、一种习惯.......今天，你读书了吗？（龚敏 伍彩）