为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》切实推进观音镇各幼儿园与小学幼小科学衔接工作的有效落实,切实做好幼儿园与小学科学衔接工作,引导幼儿园、小学、家庭和社会树立正确的教育观,实施科学的教育方式;结合2022年学前教育宣传月活动主题,5月12日,宜宾市叙州区观音镇中心小学校组织参与了宜宾市教育科学研究所举办的“幼小衔接”家庭教育线上培训会。
本次培训会,覆盖观音镇1所中心园、5个片区、13所村、民办园,共计参与教师65人,家长841人。
线上培训 共融共享
听专业的话,做科学的事。本次培训,余琳园长以《游戏——让幼小衔接自然而然》为主题,指出幼小衔接的核心是“以幼儿为本”,主要从学习环境、游戏形式、行为规范、人际交往等方面帮助家长和幼儿了解小学和幼儿园的不同,通过三个案例的分享与解读,引导老师和家长如何借助“游戏”做好幼儿的科学衔接工作,并强调:老师们要将入学准备工作渗透在一日生活游戏的全过程中;接着,马云飞、吴少娟两位专家分别以《幼小衔接家长家庭教育的策略与方法》为题从“心理准备”、“身体准备”、“能力准备”等多方面向家长详细介绍了如何科学有效地开展幼小衔接。
交流分享 助力成长
整个过程,老师们不仅认真聆听,还进行了详细记录,从如何做好幼儿入学前的各项准备,如何实施等方面发表了自己的感想,并将学到的知识内化为实际教学、家庭教育的行为指导。
线下研讨 共话衔接
线下研讨中,教师不仅分享了培训中的感受,还谈到了对本班开展主题活动的启示。从课程的主体到对学习模式的分析(提出问题→寻找资源→自由探索→解决问题→生成新问→回顾反思),到教师可以为幼儿提供怎样的支持?可以运用哪些有益资源支持幼儿的持续学习等。
从幼儿园进入小学,是幼儿成长历程中一次重要转折,亦是幼儿在人生的长坡上继续前行的一个里程碑,科学幼小衔接需要小学、幼儿园、家长和社会“四位一体”,不但要在教育观念上达成共识,更要在教育行动上形成合力。
幼小衔接,我们在行动!让我们共同努力,帮助幼儿更好、更快地适应小学的学习和生活!愿每个“准”小学生,都能在校、园的呵护下,迎接人生的另一个新起点!(龚敏 朱桂玉 蒋燕)